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课程与学习科学系师生双周学术沙龙第六十八期顺利举办

主页:三升体育手机版 部门:三升体育官网党政办公室      日期:2019-11-27 11:55:09      访问次数:0

1122日下午,课程与学习科学系师生双周学术沙龙第六十八期于田家炳书院228室举行。美国威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学系教授Thomas Popkewitz应邀作了题为“International Assessments PISA and The Paradoxes of Models of Change that Conserve”分享报告,来自不同系所的教师和学生参加了讲座。本期讲座由课程与学习科学系何珊云副教授主持。

Thomas Popkewitz教授的研究领域涉及社会认识论,包括教育改革的历史、人种学和比较研究。在讲座中,Thomas Popkewitz教授首先谈到学校对于人才培养的功能。他引用美国哥伦比亚大学校长Nicholas Murry Butler对教育作用的观点,阐明学校教育对于人的自由和理性的培养都非常重要。随后,他以课程教学喻为炼金术(Alchemy),并以世界范围内的数学和科学课程为例,指出数学教学中二维的欧几里得几何学与劣构的真实情境之间存在矛盾;而科学中尽管有国际公认的科学素养,但是在实际教学中更多体现的是整体归属感,科学能力与科学本身无关,以此阐明教学是一种转换与翻译。最后,他也提到,虽然世界范围内都在关注PISA的测试,却更应关注PISA测试传达出来的意义、价值和治理作用。讲座后,在场师生就教学评价、PISA所造成的悖论等问题与Thomas Popkewitz教授进行进一步的热烈讨论与交流。


课程与学习科学系

文、图/杨依林

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